ВЫПУСКНОЙ

Ты сегодня выпускник,

Ты закончил детский сад.

Ручка, ластик и дневник

В ранце новеньком лежат.

Мы желаем получать

Лишь одни оценки "пять",

Очень многое узнать,

Детский садик вспоминать!

28 мая дети подготовительной группы попрощались с детским садом.

В праздничной программе были игры, песни, танцы,

частушки, 

сказочные герои.

Не обошлось и без семейства Тупицыных с острова Разгильдяев.

Шутки- минутки представили Костя Шурупов с папой Иваном.

В конце праздника дети и воспитатели группы запустили воздушные шары в небо.

Тема недели: 
"Вот мы какие стали большие", 
"До свидания, детский сад.  Здравствуй, школа"

Программное содержание образовательной работы 

для детей от 1,5 до 3 лет:

1.    Формирование элементарных представлений о росте и развитии детей.

2.    Расширение представлений об изменении социального статуса (взрослении) ребенка в связи с посещением детского сада.

3.    Создание эмоционально - положительного климата в группе и детском саду для комфортного пребывания детей в детском саду. 

Программное содержание образовательной работы 

для детей от 3 до 4 лет:

1.    Расширение представлений о росте и развитии ребенка, изменении его социального статуса в связи с началом посещения детского сада;

2.    Формирование образа Я, сообщение детям разнообразных, ка­сающиеся непосредственно их сведений (ты мальчик, у тебя серые глаза, ты любишь играть и т.п.), в том числе сведений о прошлом (не умел ходить, говорить; ел из бутылочки) и о происшедших с ними изменениях (сейчас умеешь правильно вести себя за столом, рисовать, танцевать; знаешь «вежливые» слова);

3.    Формирование чувства общности, значимости каждого ребенка для де­тского сада.

Программное содержание образовательной работы 

для детей от 4 до 5 лет:

1.     Закрепление представлений ребенка о себе как о члене кол­лектива, развитие чувства общности с другими детьми.

2.     Расширение представлений детей о детском саде и его сотрудниках, совершенствование умения свободно ориентироваться в помещениях детского сада. 

Программное содержание образовательной работы 

для детей от 5 до 6 лет:

               1.    Расширение представлений ребенка о себе как о члене коллeктивa.

2.    Формирование активной позиции через проектную деятельность, взаимодействие с детьми других возрастных групп, посильное участие в жизни дошкольного учреждения.

3.    Приобщение к мероприятиям, которые проводятся в детском саду, в том числе и совместно с родителями (спектак­лям, спортивным праздникам и развлечениям,  выставкам детских работ). 

Программное содержание образовательной работы 

для детей от 6 до 7 лет:

1.    Формирование представлений о себе как об активном члене коллектива через проектную деятельность, охватывающую детей младших возрастных групп и родителей, участие в жизни дошкольного учреждения.

2.    Привлечение де­тей к созданию развивающей среды дошкольного учреждения (мини-музеев выставок, библиотеки, конструкторских мастерских и др.). 

Наши проекты

Представляем Вашему вниманию презентации проектов педагогов детского сада.

Проект Натальи Николаевны Макаровой "Быть здоровыми хотим" для детей старшей группы.

Проект Нэли Марксовны Сулеймановой "Миром правит доброта" для детей подготовительной к школе группы.

Проект Инги Константиновны Шуруповой "Лук - зеленый друг" для детей подготовительной к школе группы.

Проект Елены Анатольевны Ческидовой "Ласковое солнышко" для детей первой младшей группы.

Проект Анны Игоревны Азизовой "Покорители космоса" для детей старшей группы.

Проект Веры Викторовны Судницыной "Перелетные птицы" для детей второй младшей группы.

Проект Марины Николаевны Ошевой "Наша ферма. Огород на окне" для детей второй младшей группы.

Проект Людмилы Борисовны Мотыгиной "Театр для малышей" для детей первой младшей группы. 

Тема недели: 
"Праздник весны и труда"

Программное содержание образовательной работы 

для детей от 1,5 до 3 лет:

1. Формирование первоначальных представлений о празднике и его атрибутах: флагах, шарах, цветах.

2. Обогащение двигательного опыта при выполнении игровых действий с предметами и игрушками: флажками, ленточками, машинами, шарами и др.

3. Накопление опыта практического освоения окружающего пространства.

Программное содержание образовательной работы 

для детей от 3 до 4 лет:

1.     Воспитание эмоционального отношения к празднику, уважения к людям знакомых профессий.

2.     Формирование положительного отношения к труду взрослых.

3.     Расширение представлений о трудовых действиях, результатах труда.

Программное содержание образовательной работы 

для детей от 4 до 5 лет:

1. Формирование представлений о Празднике весны и труда.

2. Расширение знаний о профессиях (шофер, почтальон, продавец, врач).

3. Воспитание положительного отношения к труду, желание трудиться.

Программное содержание образовательной работы 

для детей от 5 до 6 лет:

1.Уточнение знаний детей об общественном событии - Празднике весны и труда.

2. Расширение знаний детей о профессиях.

3.Воспитание у детей желания участвовать в совместной трудовой деятельности.

               

Программное содержание образовательной работы 

для детей от 6 до 7 лет:

1.Закрепление знаний детей о празднике Весны и труда как общественном событии России.

2.Расширение представлений детей о труде взрослых, о значении их труда для общества.

3.Воспитание уважения к людям труда.

Методическая неделя

 С 21 апреля по 25 апреля в детском саду прошла методическая неделя "Проектная деятельность в ДОУ", с целью компетенции педагогических работников, распространения педагогического опыта, выявление творчески работающих педагогов.

           

Любовь Владимировна Машкина (логопед) провела образовательную деятельность «Волшебница вода» для детей с ФФНР подготовительной группы. Задачи: показать на практике приемы развития речи детей используемые в коррекционной работе логопеда. Систематизировать знания о свойствах и признаках воды, о её значении в жизни человека и живой природы, об использовании воды и водных ресурсов человеком. Познакомить с системой круговорота воды в природе. Воспитывать бережное отношение к водным ресурсам. Стимулировать речевое общение детей.
	Людмила Борисовна Мотыгина (воспитатель первой младшей группы "Колобок") провела образовательную деятельность под названием "Театр для малышей".  Задачи: Создать условия для развития творческой активности детей. Совершенствовать артистические навыки детей в плане переживания и воплощения образа, а так же их исполнительские умения. Обучать детей элементам художественно-образных выразительных средств (интонация, мимика, пантомимика). Активизация словаря детей, совершенствовать звуковую культуру речи, диалоговую речь. Развивать у детей интерес к театрально-игровой деятельности.
Марина Николаевна Ошева (воспитатель второй младшей группы "Теремок") представила образовательную деятельность под названием "Наша ферма. Огород на окне". Задачи: воспитывать у детей желание участвовать в трудовой деятельности. Дать понятие о значении и пользе лука. Закрепить знание детей о форме, цвете. Закрепить умение раскатывать круг, тонкие колбаски, присоединять детали между собой. Развивать интерес, воспитывать аккуратность при работе с пластилином.
		Инга Константиновна Шурупова (воспитатель подготовительной группы "Дюймовочка") провела НОД "Посадка лука". Задачи: Воспитывать умение трудиться в коллективе, учить перед собой ставить цель, подготавливать инструменты, рабочее место и убирать его за собой. Закреплять знания детей о строении луковицы, об условиях необходимых для роста луковицы. Развивать речь детей, активизировать словарь. Научить сажать луковицы в землю. Восптывать желание достигать результата, участвовать в общем деле. Активизировать у детей внимание, память.
Наталья Николаевна Макарова (воспитатель старшей группы "Солнышко") представила образовательную деятельность на тему "Даёт силы нам всегда витаминная еда". Задачи: закрепить знания детей о рациональном питании, соблюдение детьми правил питания. Помочь детям понять, что здоровье зависит от правильного питания – еда должна быть не только вкусной, но и полезной.
				Нэля Марксовна Сулейманова (воспитатель подготовительной группы "Дюймовочка") показала развлечение под названием "Уроки доброты"  Задачи: нравственное воспитание детей, учить быть сдержанными и доброжелательными, уметь работать в коллективе. Развивать связную речь, работать над выразительностью речи. Продолжать знакомить со стихами поэтов о добре и зле.
Вера Викторовна Судницына (воспитатель второй младшей   группы «Теремок») представила образовательную деятельность «Скворцы прилетели». Задачи: формировать умение с помощью вопросов называть изображение на картинке, составлять с помощью взрослого короткий описательный рассказ. Пополнять словарь детей существительными, закреплять умение согласовывать слова в роде и числе с прилагательными. Воспитывать заботливое отношение к птицам. Воспитывать любовь детей к родному краю.
			Елена Анатольевна Ческидова (воспитатель первой младшей группы «Репка») провела образовательную деятельность «В гости к солнышку». Задачи: совершенствовать использование в речи слов с суффиксами уменьшительно-ласкательного значения. Учить узнавать и называть игрушки, выполнять действия с ними. Воспитывать желание бережно относиться к игрушкам. Закрепить представление детей о времени года – весна, уточнить представление о солнечном свете. Воспитывать интерес к природным явлениям.
Анна Игоревна Азизова (воспитатель старшей группы «Солнышко») провела спортивное развлечение «Мы будущие космонавты» Задачи: закреплять умение перестраиваться в движении. Упражнять в лазании и перелезании. Продолжать формировать ориентацию в пространстве. Развивать логическое мышление, произвольное внимание, наблюдательность. Воспитывать командный дух, чувство товарищества, стремление к победе.

Субботник

В соответствии с распоряжением Администрации города Челябинска от 21.03.2014 №1508 «О санитарной очистке и благоустройстве территории города Челябинска» и приказом Управления по делам образования города Челябинска от 27.03.2013 № 327-у, с целью уборки территории образовательных учреждений города Челябинска от мусора после зимнего периода и создания благоприятных условий деятельности учреждений в детском саду прошел субботник.

Тема недели: 
"Волшебница вода"

Программное содержание образовательной работы 

для детей от 1,5 до 3 лет:

1.     Формирование элементарных представлений о свойствах воды (вода может быть холодной, теплой, горячей; вода прозрачная; воду можно переливать; некоторые предметы в воде тонут, а некоторые не тонут, водой мы умываемся, стираем белье, готовим еду, купаемся летом в озере и т. д.).

2.     Развитие способностей устанавливать простейшие связи между живой и неживой природой (наступила весна, бывают дожди, грозы, текут ручьи, светит солнце, прогревается земля, растут цветы и другие растения).

Программное содержание образовательной работы 

для детей от 3 до 4 лет:

1.     Формирование элементарных представлений о свойствах воды (вода может быть холодной, теплой, горячей; вода прозрачная; воду можно переливать; некоторые предметы в воде тонут, а некоторые не тонут, водой мы умываемся, стираем белье, готовим еду, купаемся летом в озере и т. д.).

2.     Развитие способностей устанавливать простейшие связи между живой и неживой природой (идёт дождь – на земле лужи, растениям и животным  нужна вода и т.п.).

Программное содержание образовательной работы 

для детей от 4 до 5 лет:

1.     Расширение представлений о свойствах воды (вода может быть в разных состояниях: твердом, жидком, газообразном; в воде могут растворять другие вещества; воду можно окрасить в разные цвета; вода прозрачная, не имеет формы, имеет разную температуру и др.).

2.     Развитие способностей устанавливать простейшие связи между живой и неживой природой (идёт дождь – на земле лужи, растениям и животным нужна вода и т.п.).

Программное содержание образовательной работы 

для детей от 5 до 6 лет:

                  1.     Обогащение и уточнение представлений о свойствах и признаках воды, её значении  в жизни человека и живой природы (разные агрегатные состояния воды; использование водных ресурсов человеком и др.).

2.     Воспитание бережного отношения к объектам природы (экономное расходование водных ресурсов, строительство очистных сооружений, охрана заповедных мест и т.п.)

Программное содержание образовательной работы 

для детей от 6 до 7 лет:

1.           Систематизирование знаний детей о свойствах и признаках воды, о ее значении в жизни человека и живой природы, об использовании воды и водных ресурсов человеком.

2.           Развитие познавательного интереса детей, желание активно познавать и действовать с природными объектами.